- Từ khi đất nước đổi mới, rất nhiều người thuộc thế hệ trẻ có xu hướng ít hiểu biết và quay lưng lại với sân khấu truyền thống. Dự án sân khấu học đường được triển khai đã giúp các em học sinh hiểu được những khái niệm về sân khấu truyền thống, hiểu được quá trình hình thành, phát triển, tác động của nó với lịch sử và đời sống.

Dự án cũng là hình thức để giáo dục đạo lý uống nước nhớ nguồn, lòng tự tôn dân tộc, tinh thần yêu nước, hiểu cái hay, cái đẹp thông qua các hình tượng nghệ thuật, thông qua các trích đoạn mà các em được học.

Từ đó, tác động rất lớn đến quá trình hình thành nhân cách của các em. Nếu ngay từ bây giờ, chúng ta không quan tâm đến đội ngũ kế cận thì đến một lúc nào đó, nghệ thuật truyền thống chỉ như là “cổ vật” trong kho của bảo tàng, hay nói một cách khác, chỉ là những sản phẩm văn hóa phi vật thể được lưu giữ trong các đơn vị nghệ thuật mà thôi. Nó không có cơ hội được sống trong đời sống của nhân dân, không đáp ứng nhu cầu hưởng thụ của nhân dân.

- Mục tiêu của những người thực hiện dự án là muốn đưa sân khấu sống trong cuộc sống. Nhưng việc nuôi sống sân khấu học đường thì dường như chỉ một vài dự án là chưa đủ?

- Sân khấu học đường giống như một dòng nước mát nhỏ nhoi dẫn đến cánh đồng khô hạn. Bởi sau khi dự án triển khai xong thì chìm vào im lặng, các đơn vị báo cáo xong thì thôi. Đơn vị tổ chức sau khi xem các em biểu diễn báo cáo thì rất phấn khởi, nhưng cũng xong thì thôi. Các Sở văn hóa, các trường, đặc biệt với các nghệ sĩ đều có sự trăn trở là làm thế nào đó để đưa thành quả mà các em tiếp nhận được quảng bá trong đời sống, nhưng cũng chưa làm được.

- Chúng ta cần có cách làm mới như thế nào để Dự án sân khấu học đường thực sự có hiệu quả như mong muốn?

- Thông qua Dự án sân khấu học đường, chúng ta sẽ chọn lọc, phát hiện những em có năng khiếu, có khát vọng đi theo con đường nghệ thuật để đào tạo, hướng các em đến sự chuyên nghiệp.

Cùng với đó, Nhà nước, Bộ Giáo dục - Đào tạo cũng quan tâm, đầu tư để các em được thường xuyên biểu diễn phục vụ chính bạn học trong trường cũng như những trường lân cận. Tiếp đến, các nhà quản lý giáo dục cũng nên chọn lọc những tiết mục, những làn điệu dân ca đã trở thành tinh hoa trong các loại hình sân khấu tuồng, chèo, cải lương, dân ca để đưa vào giảng dạy cho các em học sinh. Lấy đó làm chuẩn để triển khai đề án đưa bộ môn sân khấu truyền thống vào chương trình phổ thông. Đồng hành với đó, chúng ta phải đào tạo lại đội ngũ truyền nghề. Các nghệ nhân không những truyền nghề, mà còn truyền tâm huyết và thổi bùng ngọn lửa về tình yêu nghề cho các em.

- Theo ông, có nên đưa bộ môn sân khấu vào học chính khoá, giống như việc học nhạc, học hoạ?

- Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch đã làm việc với Bộ Giáo dục – Đào tạo xây dựng đề án đưa bộ môn sân khấu truyền thống vào chương trình chính khóa. Hiện nay, đề án này đang được Bộ lấy ý kiến để trình Thủ tướng Chính phủ. Nếu được Chính phủ chấp nhận, tới đây, bộ môn sân khấu sẽ được đưa vào giảng dạy ở các trường PTTH.

- Xin cảm ơn ông.