Tại đây, nhiều câu hỏi đề cập đến các vấn đề như: các biện pháp xóa đói giảm nghèo, phát triển kinh tế - xã hội cho người dân tộc thiểu số (DTTS) trong thời gian tới; việc bảo tồn văn hóa các DTTS trong hội nhập kinh tế và hiện đại hóa; sự tham gia của người DTTS trong quá trình xây dựng chính sách, chương trình, dự án liên quan đến họ; giáo dục, xóa bỏ định kiến đối với người DTTS...

Trả lời vấn đề dạy chữ viết, tiếng nói DTTS và song ngữ, đại diện Việt Nam cho biết, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 82 quy định việc dạy học tiếng nói, chữ viết của DTTS trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên. Hiện nay, Việt Nam cũng đang nghiên cứu thực hành giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ được Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện, có sự hợp tác của Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc.

Về chính sách việc làm cho người DTTS, Việt Nam đã có nhiều chính sách ưu tiên cho DTTS, tạo điều kiện để họ tiếp cận thị trường lao động, tạo việc làm, thúc đẩy phát triển sản xuất, cải thiện đời sống vật chất và tinh thần. Đơn cử về giáo dục và đào tạo, Chính phủ Việt Nam đã ban hành nhiều nghị quyết để giảm nghèo nhanh và bền vững với đối tượng hưởng chủ yếu là đồng bào DTTS sinh sống tại vùng sâu, vùng xa, trong đó có việc thực hiện chính sách miễn giảm học phí, hỗ trợ học bổng, chi phí học tập cho học sinh, tăng cường dạy nghề gắn với tạo việc làm. Riêng khu vực Tây Nguyên, mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo nghề giai đoạn từ năm 2011-2015 là phấn đấu đạt tỷ lệ 35% lao động được qua đào tạo.